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关于早恋,一个老师的深夜发声(2018级5班班主任 刘岩)

(这的确不是洪水猛兽,但如何处理,却会影响未来一生。刘岩老师昨天深夜发在班级公告里的内容,我觉得很好地诠释了学校对这个问题的看法。)


关于早恋,我有话说

刘岩|班主任2018-12-05   22:44

我今天想跟大家说的话题比较敏感。

张校长昨天发的公告,想必大家都看到了,出现了这样的问题,确实很痛心,丢脸的不单是学校,我想更丢脸的是家长,是学生,因为你是在东方实验就读的,你是这里的一份子。反观自己的班级,个别的同学,存在早恋的苗头。

首先声明,我认为爱情是美好的,是值得尊重的。有家长和别班的同学和我说,我的孩子最近不太对,发现了什么纸条,别班的同学也和我开玩笑,你班谁和谁在一起了,处对象了等等,年轻的心,年轻的爱,是件很美的事,不要说的那么难听,也不要传的那么不堪,尊重,是我对你最起码的态度。

我认为这种事不是洪水猛兽,这个年龄有这种感情是人性的必然,如果你告诉我,你长到十六七岁,还没有喜欢过一个人,没有暗恋过一个人,那么你要么没长大要么得看看心里医生了。起码在你心里,也应该有一个喜欢的人的样子,或者未来你的爱人的标准,有的人性格内敛,有的人外向,有的人喜欢表达有的人,不爱张扬,外向的孩子表达出来,两个人在一起显现出来,大家都知道,就传开了,有的在心里想,或者偷偷相处,大家不知道,其实没有什么可笑话的,不要随意评价别人的生活。

每个人的生活有自己做主,但是这个集体是大家的学习的环境,是大家共同享受的,是不容侵犯的。校园是象牙塔,是纯净的,是安静的,是知性的,但有的同学处理感情问题的方式不对,影响了大家的环境,破坏了这种和谐,所以我要说话了,

首先。还是从感情谈起,你真的准备好了吗?席慕容在幸福一诗中说:幸福的爱情都是一种模样,而不幸的爱情却各有各的成因,最常见的原因有两个,太早,或者,太迟。年轻的你,有足够的理由,相信你将会得到这世间最幸福的一份爱,所以我也有足够的理由劝告,你要耐心的等,待果实要成熟了,以后才会香甜,幸福也是一样。

爱情像是一棵树,他的成长需要阳光,雨露,肥沃的土地,需要精心的呵护,可是作为高中生你们是负担不起这些的,经济基础是一方面,更重要的,是时间和精力,就算你又能进入心仪的大学,你能确保不会影响到对方的人生轨迹吗?你能确保你给他的确实是他想要的人生吗?这些问题你都回答不了那么就不要说爱,爱一定要彼此促进彼此的成长,要让彼此比想象的更优秀。如果两个人不能在合适的时间,全力以赴的做适合的事情,而遗憾的错过人生应有的高度,那就是对爱的亵渎。

有的同学会说,老师,我们俩处朋友,互相鼓励学习,有什么不好?我们的成绩都提高了。有的时候爱情可能会是一针强心剂,让两个人的成绩看似有些进步,但是可能仅仅是昙花一现,伤害在后头!因为情绪的不稳定,心智都不成熟,学业的压力,最终很多人都会觉得很累,所以当年向全世界宣战想父母和老师挑战的感情斗士,可能就会在你们之间一次激烈的吵架之后,一切飞灰湮灭,最终伤害的是自己,更何况你如果眼里只有他,你可能会因为一棵大树错失整片森林。试想,我和你是好友,你有了男朋友,你们整天你在一起,我呢?可能去当电灯泡吗?我们的友谊自然淡了。如果我是男孩,你是女孩,本来咱们俩平时都是好朋友,可是你有男朋友了,我还敢跟你太近吗?怕你男朋友误会呀!挨顿揍不值啊!高中阶段的友谊是最珍贵的,三年转瞬即逝,如果你和你的他,真的有缘分厮守一生的话,大概也不差这两年的厮守吧。所以我说高中阶段,最美的感情,要把握在:看着我,别过来,的尺度上那种美好,若隐若现,若有若无,有点酸有点涩,淡淡的,但是最有味道。

如果你说:老师你说的这些,对我来说都不是问题,我都可以hold住,那么我就要讲第二个问题了,如何处理这份爱?我给大家提出两个要求,一不能影响学习,我看你的学习成绩,看你的学习状态,看你的精神状态,要是你是积极的,向上的,成绩上升或者至少是稳定的,我不找你。第二,不能让大家看出来,不能在班级走廊校园的任何角落里,有任何的亲密行为,不能在同学们能看到的网络平台上,留有你们亲密的印记,爱是私密的,是只属于你们俩的,你们幸福我们祝福。但是没必要晒,没必要秀,俩人照个大头贴发在网上让大家都看到那能证明什么你们幸福吗?这是一种导向,一种风气,没有处朋友的同学,会着急,会嫉妒羡慕,下一个子词,当然不是恨了,而是模仿!如果这成为一种风气的话,这个集体无论如何都不能称得上是一个好的集体。

青春,于每个人都是一场独一无二的舞台剧,却永远少不了青涩的爱,成长的痛。身处校园时,我们从未发觉这段时光的美好,唯有落幕回望时,才发现笑中有泪,或许青春就是用来怀念的吧,同学们,每个人都有青春,青春里都有一个他/她,青春是最美的,爱情是最美的,要是你在最美的青春里,遇到了最美的爱情,那一定是最幸福的。老师希望你们不要追求一时的所谓幸福,不要追求表面的所谓的幸福,我们要为了终身的幸福,去追求更高层次的幸福,更大范围的幸福,而努力学习。

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